如果孩子只是不喜欢和某个群体玩,顶多是他对这个群体不感兴趣,或者是还没有适应某个群体,不能粗糙地认为是社交障碍。合群,不是评判社交能力的标准从心理学来说,社交是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系。它是种社会交换过程,它是取决于双方根据自己的价值判断进行的选择。
康复知识
家长在使用上述方法后,看到孩子的行为如脾气发得更大,马上就让步。或者去安慰孩子,或者给孩子各种好吃好玩的东西。孩子由此得到只要闹下去,大人总会让步。问题行为持续的时间会更长程度会更厉害。 要知道,孤独症是个慢性过程,其与培训也是个长期过程,因此家庭训练分重要,家长要以平静的心态对待,坚信你们的孩子通过早期,早期行为干预,部分患儿是可以回归主流社会的,当病情康复较慢或遇到挫折时不要灰心丧气,定要持之以恒,付出百倍甚至千倍的爱心和耐心,尽力创造条件帮助他们走出自我封闭的空间。